(МБОУ СОШ № 25 города Кирова) Мостовицкая, ул., 2, г. Киров (обл.), 610025

Тел. 25-37-35 sch25@kirovedu.ru

Цель: познакомить учащихся с гимном Российской Федерации в исторической ретроспективе. Дать понятия герб, флаг, гимн. Познакомить с историей гимна РФ, ее авторами, особенностями музыкального языка.

Дидактической целью урока являлось познакомить обучающихся с главным музыкальным символом страны — гимном России в исторической ретроспективе, раскрыть понятия «мелодия» и «аккомпонемент» (сопровождение), «запев» и «припев».

При выборе методов и приемов обучения исходила от целей, задач и этапов урока, которые использовала в индивидуальной, парной и групповой работе. В своей работе придерживаюсь того, что, все приемы и методы (словесные (беседа, объяснение), наглядные (презентация, видео), практические (разучивание песни)) должны способствовать созданию активной позиции учащихся на уроке, на котором ученик — не пассивный слушатель, а главное действующее лицо урока. Урок построен таким образом, чтобы обучающиеся наблюдали, сравнивали, классифицировали, группировали, делали выводы.

Основные методы и приёмы используемые на уроке:

— концентрический (усвоение знаний на новом витке осмысления);

— логический: индуктивный (от частного к общему) и дедуктивный (от общего к частному);

— наглядный – портреты композиторов, иллюстрации к музыке;

— музыкально-художественной драматургии построения урока, предполагающий разбудить в учащихся эмоциональное отношение в диалоге с искусством и великими творцами;

— практический: вокально-хоровая работа, слушание музыки;

— сравнение, обобщение, анализ;

— словесный – беседа;

— метод историзма;

— творческие задания.

Современные образовательные технологии урока: индивидуальное обучение и дифференцированный подход, игровые, информационно-коммуникационные, здоровьесберегающие технологии, а также проектная и исследовательская деятельность учащихся.

На этом уроке ребята узнали: когда и какие гимны были в истории нашей страны, кем были написаны слова и музыка к произведениям. Ознакомились с текстами национальных гимнов нашей страны начиная с XVIII века. Итогом мероприятия стало исполнение обучающимися действующего Гимна РФ.

по теме опыта

Актуальность. Данный урок позволит учащимся прочувствовать важность понятия «государственные символы», «гимн» и дополнить смысловое содержание символики государства эмоциональным переживанием с помощью музыки.

Результативность и оптимальность. Этапы урока способствовали развитию сознательности и активности учащихся на уроке, их познавательной деятельности, раскрытии связей теории с практикой (пение, анализ). Осуществлялось развитие логического мышления обучающихся, умения формировать, делать выводы.

Для достижения поставленных целей и задач на уроке использовались следующие педагогические технологии, методы и приемы: метод проблемного изложения, частично – поисковый, информационно-коммуникативные технологии; словесные, наглядные, практические методы.

Научность, стабильность, воспроизводимость материала. В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта урок был нацелен на развитие общей культуры, формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся. Это нашло отражение в выходе за рамки музыкального искусства и включение в контекст урока сведений из других областей: истории, литературы, изобразительного искусства. Отличительной особенностью данного урока музыки стало широкое применение межпредметных связей и охват большого культурологического пространства.

Предлагаемая учителем форма организации работы на уроке – использование электронной презентации, новых методов работы – является на сегодняшний день одним из наиболее современных способов представления учебного материала и повышения интереса учащихся к изучаемой теме.

Таким образом, актуальными и новыми на этом занятии являются как сам рассматриваемый материал, так и форма проведения урока, что способствует более качественному усвоению знаний.

Данный опыт педагога актуален, имеет практическую направленность и может быть использован в образовательном процессе педагогами различных категорий.

Представленная разработка урока во 2 классе по теме «Главный музыкальный символ. Гимн России» рекомендована для размещения в региональном банке педагогического и управленческого опыта.

Искусство