ФИО
Леухина Ирина Николаевна, Липатникова Елена Витальевна
ДОЛЖНОСТЬ
Леухина Ирина Николаевна, учитель математики Липатникова Елена Витальевна, учитель физики
СТАЖ РАБОТЫ
Леухина Ирина Николаевна - 11 лет Липатникова Елена Витальевна - 14 лет
УЧРЕЖДЕНИЕ
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 1 г. Советска Советского района Кировской области (МОУ СОШ с УИОП №1 г. Советска) 613340, Кировская область, г. Советск, ул. К. Либкнехта, 24
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА
естественнонаучная грамотность, Системное мышление, историческое краеведение, Математическая грамотность
Системное мышление (СМ) — это способность понимать связи между объектами, предметами, явлениями, а также целостно их рассматривать. Функциональная грамотность – способность человека вступать в отношения с внешней средой, быстро адаптироваться и функционировать в ней. Интерактивные игры направлены на структурирование потоков информации и понимание, как взаимодействуют между собой сложные системы.
| Ф.И.О. | Леухина Ирина Николаевна, Липатникова Елена Витальевна |
| Организация | Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 1 г. Советска Советского района Кировской области (МОУ СОШ с УИОП №1 г. Советска)
613340, Кировская область, г. Советск, ул. К. Либкнехта, 24 |
| Должность | Леухина Ирина Николаевна, учитель математики
Липатникова Елена Витальевна, учитель физики |
| Стаж работы | Леухина Ирина Николаевна — 11 лет
Липатникова Елена Витальевна — 14 лет |
| Тема инновационного педагогического опыта / проекта | Интерактивная игра как средство формирования системного мышления школьников (на основе краеведческого материала) |
| Ключевые слова | Системное мышление, математическая грамотность, естественнонаучная грамотность, историческое краеведение, интерактивная игра. |
| Аннотация (не более 500 знаков) | Системное мышление (СМ) — это способность понимать связи между объектами, предметами, явлениями, а также целостно их рассматривать. Функциональная грамотность – способность человека вступать в отношения с внешней средой, быстро адаптироваться и функционировать в ней. Интерактивные игры направлены на структурирование потоков информации и понимание, как взаимодействуют между собой сложные системы. |
| Проблема, на решение которой направлен опыт/проект | С одной стороны, задача современного образования состоит в формировании гражданина, обладающего высоким уровнем системного (инженерного) мышления, владеющего современными технологиями.
С другой стороны, человека духовного, с богатым внутренним миром, бережно относящегося к историческому и культурному наследию. Как одновременно решить две задачи? Мы считаем, необходимо заниматься разработкой интерактивных игр (викторин). |
| Актуальность | Актуальность опыта определяется противоречием между требованиями современного общества по формированию личности, обладающей системным (инженерным) мышлением, и низким уровнем функциональной грамотности школьника. |
| Новизна | Данная интерактивная игра направлена на комплексное применение знаний на основе исторических фактов развития Слободы Кукарки (города Советска) Кировской области.
Новизна опыта направлена на применение элементов системного мышления в контексте изучения истории родного края. Игра может быть использована как при проведении внеурочных занятий, так и на отдельных этапах уроков физики и математики. |
| Описание инновационного опыта | Интерактивная игра с элементами исторического краеведения по формированию функциональной грамотности и системного мышления «Путешествую с умом».
Цель: развитие способностей использования полученных знаний в нестандартных ситуациях. Формат игры: online или offline, в очной форме в одной аудитории с участием нескольких команд или в режиме сетевой игры. Аудитория: команды учеников 7-11 классов, сборные команды учеников 5-11 классов, команды учителей и родителей, личные соревнования. Особенность: каждый этап игры – это законченное задание, которое можно использовать отдельно. Игра состоит из 3х этапов, каждый из которых реализован на интерактивной платформе: 1 этап «Советск: вчера и сегодня» разработан на платформе e—treniki, содержащей элементы интерактивной карты Ссылка на страницу задания: https://etreniki.ru/6Q86RWL5ZG 2 этап: «Кукарка-Советск в цифрах» разработан на платформе felt, содержащей карту города Советска Ссылка на страницу задания: https://felt.com/map/Sovetsk-Kukarka-mJWbTDM6Teabd2ZM9ALhGxB 3 этап: квиз «Родной Советск: известный и неизвестный» разработан на платформе myquiz.ru Ссылка на задание: https://play.myquiz.ru/p/00415724 (для онлайн формата) |
| Продукт опыта / проекта | Интерактивная игра с элементами исторического краеведения по формированию функциональной грамотности обучающихся «Путешествую с умом» |
| Затруднения в реализации, риски | Временные затраты по разработке заданий, технические возможности образовательных организаций по обеспечению доступа к сети Internet. |
| Результат использования опыта/проекта в практике работы (использования предлагаемых способов обучения
и воспитания) |
Данная игра проведена:
— для школьников, с целью привлечения внимания к математическому и инженерному образованию; — для учеников 10 класса и учителей района в рамках районной единой методической недели (январь 2023), на базе МОУ СОШ с УИОП №1 г. Советска; — для родителей в период проведения областного фестиваля открытых уроков (апрель 2023) в рамках мероприятий «Года педагога и наставника». Результат использования дает положительный результат, заметен интерес учеников к изучению математики и физики, выбора будущей профессии, связанной с изучением естественнонаучных дисциплин. |
| Публикации
по теме опыта |
нет |
| Экспертное заключение | Опыт работы является актуальным, т.к. формирование функциональной грамотности и системного мышления у обучающихся являются требованиями современного образования. Интерактивная игра может быть использована в работе в рамках внеурочной деятельности. |
| Ф.И.О. эксперта | Александр Пивоваров |
| Рубрика (выбрать одну) | ОБУЧЕНИЕ
Основное и среднее образование Курсы внеурочной деятельности |
