Методическое пособие для подготовки к демонстрационному экзамену по специальности «Информационные системы и программирование», квалификации «Специалист по информационным ресурсам» и «Администратор баз данных»

Противоречия:

—      между необходимостью формирования у студентов практических навыков разработки прикладных решений на платформе «1С:Предприятие 8.3» и отсутствием систематизированных учебно-методических материалов, ориентированных непосредственно на задания демонстрационного экзамена;

—      между требованиями экспертных групп к качеству и полноте выполнения заданий и недостаточной проработкой в учебном процессе механизмов авторизации, ролевого разграничения доступа, работы с файловыми ресурсами и настройки пользовательских интерфейсов;

—      между необходимостью обучения студентов работе с различными объектами метаданных (справочники, перечисления, общие формы, роли) и фрагментарностью знаний, получаемых при изучении отдельных тем.

Затруднения, встречающиеся в массовой практике:

—      студенты испытывают сложности при проектировании структуры справочников с учётом требований конкретной задачи (добавление реквизитов, настройка синонимов, проверка заполнения);

—      возникают трудности с реализацией механизма авторизации пользователей по ФИО с отображением в заголовке окна и разграничением прав доступа через ролевую модель;

—      недостаточно отработаны навыки создания интерфейсов для разных категорий пользователей (Менеджер, Мастер, Директор, Администратор) с настройкой видимости объектов;

—      сложности возникают при работе с типом «ХранилищеЗначения» для хранения и отображения фотографий сотрудников, а также с соблюдением порядка записи данных в базу.

Представленное методическое пособие успешно решает данные противоречия и затруднения, предоставляя пошаговые инструкции, примеры программного кода, чёткие критерии оценки и структурированный материал, позволяющий студенту последовательно освоить все этапы разработки настольного приложения в среде «1С:Предприятие 8.3» в соответствии с требованиями демонстрационного экзамена.

В отличие от существующих разрозненных учебных материалов по платформе 1С, данное пособие:

—      интегрирует теоретические знания и практические задания в единую систему, выстроенную по логике выполнения экзаменационного задания;

—      содержит детализированные критерии оценивания, что позволяет студенту самостоятельно контролировать качество выполнения работы на каждом этапе;

—      предлагает пошаговые инструкции с иллюстрациями и примерами программного кода, что снижает порог вхождения и сокращает время освоения материала;

—      акцентирует внимание на ключевых, наиболее сложных для студентов аспектах: авторизация с отображением ФИО пользователя, ролевая модель доступа, хранение и отображение фотографий сотрудников с использованием типа «ХранилищеЗначения», настройка индивидуальных интерфейсов для четырёх категорий пользователей.

Новизна имеет уровень образовательной организации (КОГПОБУ «Кировский авиационный техникум»), где пособие может быть использовано в учебном процессе для подготовки студентов к демонстрационному экзамену, а также для организации самостоятельной работы. При этом структура и содержание пособия обладают потенциалом для масштабирования на уровень региона – оно может быть рекомендовано к использованию в других профессиональных образовательных организациях Кировской области, реализующих программы подготовки по специальности 09.02.07 «Информационные системы и программирование», в качестве методического обеспечения при подготовке к демонстрационному экзамену и проведении промежуточной аттестации.

Риск неполного освоения материала студентом – при самостоятельной работе без контроля преподавателя студент может пропустить важные этапы (настройка ролей, создание интерфейсов), что приведет к некорректной работе приложения. Минимизация: наличие подробных пошаговых инструкций и критериев оценивания позволяет студенту самостоятельно проверять качество выполнения каждого этапа.

Риск технических сбоев – сбои в работе платформы «1С:Предприятие» или операционной системы могут привести к потере несохраненных данных. Минимизация: регулярное сохранение результатов работы и создание резервных копий информационной базы.

Риск несоответствия разработанного решения требованиям экзамена – при неправильной интерпретации задания студент может выполнить работу не в полном объеме. Минимизация: четкая формулировка задания, описание критериев оценивания и требований к каждому этапу разработки.

Риск недостаточной квалификации преподавателя – для эффективного использования пособия преподаватель должен владеть практическими навыками разработки в среде «1С:Предприятие 8.3». Минимизация: пособие содержит подробные инструкции и примеры кода, что снижает зависимость от уровня подготовки преподавателя.

Трудоемкость освоения и применения:

Освоение материала пособия рассчитано на студентов, уже имеющих базовые навыки работы в среде «1С:Предприятие 8.3» (знание структуры метаданных, основ встроенного языка, механизма управляемых форм).

Общая трудоемкость самостоятельного освоения материала составляет 6-8 академических часов. При использовании пособия в рамках учебного процесса (под руководством преподавателя) время может быть сокращено до 4-6 академических часов.

Для преподавателя подготовка к занятию по пособию требует 1-2 часа на изучение материала и подготовку примеров. Проверка выполненных студенческих работ с использованием критериев оценивания занимает 10-15 минут на одну работу.

Результат использования опыта в практике работы

—      С 2021 года студенты КОГПОБУ «Кировский авиационный техникум» по специальности 09.02.07 «Информационные системы и программирование» успешно сдают демонстрационный экзамен с высокими результатами. Доля студентов, успешно прошедших демонстрационный экзамен по квалификациям «Специалист по информационным ресурсам» и «Администратор баз данных», составляет 100%.

—      Время, необходимое студентам для самостоятельного выполнения типового задания по созданию справочников и настройке авторизации, сократилось с 4–5 академических часов до 2–3 академических часов за счёт систематизированного подхода и наличия пошаговых инструкций.

Личностные изменения в отношении студентов к предмету и друг к другу:

—      Повышение интереса к предмету. Благодаря чёткой структуре заданий и пониманию их практической значимости (подготовка к реальному экзамену) у студентов формируется устойчивый познавательный интерес к разработке на платформе «1С:Предприятие». Они видят конкретный результат своей работы и понимают, что полученные навыки востребованы на рынке труда.

—      Развитие чувства ответственности. Понимание того, что результат работы будет оцениваться экспертной группой и повлияет на итоговую квалификацию, формирует у студентов ответственное отношение к выполнению каждого этапа задания. Они начинают более тщательно проверять свои решения, тестировать приложение и исправлять ошибки.

—      Формирование навыков самооценки. Наличие детализированных критериев оценивания (B1 – Авторизация, B2 – Добавление сотрудников) позволяет студентам самостоятельно проверять качество своей работы на каждом этапе, развивая критическое мышление и способность к объективной самооценке.

—      Улучшение коммуникации и взаимопомощи. Работа в парах и малых группах при обсуждении сложных тем (например, работа с типом «ХранилищеЗначения», настройка ролевых интерфейсов) способствует развитию навыков коллективной работы, умению объяснять сложные концепции и оказывать помощь товарищам.

—      Повышение уверенности в своих силах. Успешное выполнение заданий с использованием пособия и положительный опыт промежуточных проверок формируют у студентов уверенность в своих профессиональных компетенциях, снижают уровень тревожности перед экзаменом и повышают мотивацию к дальнейшему обучению.

Степень влияния на уровень воспитанности, обученности, развития личности:

—      Обученность. Системный подход, заложенный в пособии (пошаговые инструкции, примеры кода, критерии оценивания), способствует глубокому усвоению материала и формированию устойчивых практических навыков работы в среде 1С. Студенты не просто заучивают синтаксис, а понимают логику построения прикладных решений.

—      Воспитанность. Работа с пособием воспитывает у студентов аккуратность, дисциплинированность, умение следовать инструкциям и требованиям технического задания. Они учатся доводить начатое дело до конца и нести ответственность за качество своей работы.

—      Развитие личности. В процессе работы студенты развивают логическое мышление, алгоритмическое мышление, пространственное воображение, навыки самоорганизации и планирования времени. У них формируется профессиональное мировоззрение и понимание своей будущей роли в IT-индустрии.

Стабильность результатов:

Результаты использования методического пособия стабильны на протяжении нескольких лет (с 2020 по 2026 год), что подтверждается ежегодным мониторингом успеваемости студентов по разделу разработки на платформе 1С и результатами сдачи демонстрационного экзамена. Наблюдается устойчивая положительная динамика. Стабильность результатов обеспечивается:

—      актуальностью содержания пособия, соответствующего требованиям демонстрационного экзамена текущего года;

—      возможностью регулярного обновления материала с учётом изменений в экзаменационных заданиях;

—      наличием у студентов доступа к пособию на всех этапах подготовки (как на занятиях, так и для самостоятельной работы).