Адрес ОО: 613400, Кировская область, пгт Кумены, ул. Поселковая, дом 10, контактный телефон: 883343 2-12-86 , E-mail: kum-shool@mail.ru

В ходе мероприятия ребята вместе с родителями оправились в увлекательное путешествие длинною в 6 лет через игру «СТОП-КАДР, чтобы еще раз вспомнить, что было в их жизни интересного, веселого, грустного, чему они научились, вновь пережить самые запоминающиеся моменты.

Далее, работая в группах, нужно было составить портрет идеального Учителя, а также учителя 9в класса глазами родителей и учащихся и презентовать свой результат.

Кто-то воспримет это положительно. Кто-то – отрицательно. Почему?

При подготовке и проведении родительского собрания мы все сталкиваемся с определенными трудностями. Часто можно услышать от родителей: «Что мне там делать? Оценки я в дневнике посмотрю!».

Бывает и так: многие классные руководители добиваются высокой посещаемости родительских собраний, но какой ценой? Да и у классного руководителя уже зачастую появляются мысли: «Зачем проводить собрание? Столько средств массовой информации! Родители уже всё знают!»

Действительно, в большинстве случаев у родителей нет ни малейших оснований для присутствия на тех собраниях, где классный руководитель в красках расписывает все известные ему негативные шаги и поступки несчастного ребенка или читает скучные нотации о том, как родителям надо воспитывать их собственных детей.

К сожалению, стоит констатировать и то, что значительная часть родителей просто пассивна и не научена занимать не то, чтобы активную, но и вообще какую – либо выразительную роль в родительских собраниях.

Что Вы будете делать в этой ситуации? Чем Вы замените эту устаревшую форму работы с родителями? Что можете предложить в качестве альтернативы родительскому собранию?

Согласитесь, альтернатив не так уж и много. А эффективных и того меньше.

Как же повысить мотивацию родителей к посещению родительских собраний? Как добиться, чтобы родители захотели быть полезными школе? Как вывести родителей из их пассивной позиции? Каким должно быть родительское собрание сегодня?

Для того, чтобы родители стали единомышленниками, я стараюсь максимально погрузить их в жизнь класса и школы. В своей работе я использую разные формы проведения родительских собраний.

НЕТРАДИЦИОННЫЕ! Это значит, что на родительских собраниях я использую такие методы и приемы, которые активизируют внимание уставших после работы родителей, способствуют более легкому запоминанию сути бесед, создают особый настрой на доброжелательный, откровенный и деловой разговор.

В результате многолетней работы, проб и ошибок, я внесла небольшие изменения в уже всем известные формы проведения родительских собраний.

В результате повысила интерес родителей к вопросам воспитания детей, повысила их явку на собрания, активизировала родителей на решение проблем воспитания.

Ежегодно я провожу итоговое родительское собрание в классе совместно с детьми, а называю я его просто «совместное внеклассное мероприятие».

1.   Подведение итогов учебного года.

2.   Создание благоприятного психологического климата в коллективе.

3.   Создание общности «ученики — родители – классный руководитель».

Задачи внеклассного мероприятия:

1.   Способствовать сближению взрослых и детей, формированию положительных эмоций.

2.   Сделать родителей учеников союзниками педагогических намерений.

3.   Развивать у родителей интерес к участию в совместных внеклассных мероприятиях

4.   Способствовать формированию у родителей интереса к делам класса и взаимоотношениям в коллективе учащихся.

5.   Познакомить родителей с результатами учебной и общественной деятельности класса.

6.   Объединить усилия классного руководителя и родителей для успешного развития образовательных и воспитательных задач.

7.   Продолжить вырабатывать и реализовывать единые педагогические требования к учащимся, исходя из единых взаимных нравственных позиций, в разнообразных формах совместной деятельности.

8.   Обратить внимание родителей на важные ситуации и проблемы повседневной жизни учащихся, возникшие в процессе учебы.

Перечень используемого оборудования и материалов:

1. Кабинет с расставленными для групповой работы столами и стульями

2. Компьютер, проектор

3. Презентация (Приложение 1)

4. Эмоциональные «облака» (Приложение 2)

5. Раздаточный материал:

* цветные карандаши (ручки, маркеры) разного цвета с номерами

* материал для работы в группах (Приложение 3 и Приложение 4)

и воспитания)

по теме опыта

Основное и среднее образование