Взаимодействие образовательной организации с социальными партнёрами в решении вопросов духовно-нравственного воспитания обучающихся
Ключевые слова
Совместное проведение мероприятий, праздников с социальными партнерами способствует объединению социальных институтов, формированию более успешной социализации учащихся в обществе. Цель сотрудничества со всеми социальными организациями – социализация детей и решение общих задач по духовно-нравственному воспитанию школьников.
• Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является ключевой проблемой современного общества.
• Школа должна воспитывать ответственного гражданина, способного оценивать происходящее и строить деятельность в соответствии с интересами окружающих.
• Духовно-нравственное воспитание осуществляется на уроках и во внеурочной деятельности.
• Школа успешно реализует свою деятельность благодаря сотрудничеству с социумом на уровне социального партнерства.
• Зенгинская средняя школа сотрудничает с Оричевским домом творчества, на базе школы реализуется программа дополнительного образования «Юный журналист».
• Школа сотрудничает с редакцией газеты «Искра» Оричевского района, лучшие работы членов кружка публикуются на страницах газеты.
• Дети участвуют в различных конкурсах сочинений, развивают читательский вкус и формируют навык выразительного чтения.
• Школа сотрудничает с церковью, библиотекой, музеем и другими общественными организациями для формирования духовно-нравственных ценностей.
• Школа активно участвует в Сретенских и Свято-Трифоновских чтениях, готовит проекты духовно-нравственной направленности и сотрудничает с Московским Православным Свято-Тихоновским университетом.
| Ф.И.О. | Труфакина Зинаида Ивановна |
| Организация | Муниципальное общеобразовательное казенное учреждение средняя общеобразовательная школа поселка Зенгино Оричевского района Кировской области (Зенгинская средняя школа)
612095 Кировская область, Оричевский район, п.Зенгино, ул. Школьная, д.3. 8(83354)33640, sengino2009@yandex.ru |
| Должность | учитель русского языка и литературы |
| Стаж работы | 30 лет |
| Тема инновационного педагогического опыта/ проекта | Взаимодействие образовательной организации с социальными партнёрами в решении вопросов духовно-нравственного воспитания обучающихся |
| Ключевые слова | Духовно-нравственное воспитание, социальное партнёрство. |
| Проблема, на решение которой направлен опыт/проект | Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем современного общества. Перед семьёй и школой стоит задача воспитания ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей.
|
| Актуальность | Развитие социальных связей образовательной организации с культурными и научными центрами дает дополнительный импульс для духовно-нравственного развития и обогащения личности ребенка, совершенствует конструктивные взаимоотношения с родителями, строящиеся на идее социального партнерства, способствует росту профессионального мастерства педагогов, поднимает статус учреждения, указывает на особую роль социальных связей в развитии каждого ребенка как личности, ведёт к повышению качества образования. |
| Новизна | Совместное проведение мероприятий, праздников с социальными партнерами способствует объединению социальных институтов, формированию более успешной социализации учащихся в обществе. Цель сотрудничества со всеми социальными организациями – социализация детей и решение общих задач по духовно-нравственному воспитанию школьников. |
| Описание инновационного опыта | Цель — создание системы эффективного взаимодействия школы с социальными партнёрами для решения вопросов духовно-нравственного воспитания обучающихся.
Задачи 1. Изучение и применение в учебном процессе методических рекомендаций взаимодействия с социумом. 2. Определение социальных партнеров. 3. Выбор форм и методов взаимодействия с ними. 4. Создание условий для выявления и развития способностей каждого ученика. Основные направления работы 1. Совместная (коллективная) деятельность. 2. Сотрудничество школы и социума на взаимовыгодных условиях. 3. Формирование активной жизненной позиции учащихся. Система работы включает в себя следующие формы 1. Уроки в соответствии с ФГОС. 2. Проведение кружка «Юный журналист». 3. Организация встреч с интересными людьми. 4. Участие в библиотечных уроках. 5. Посещение театров, музеев. 6.Участие в творческих конкурсах, различных проектах. 7. Организация поездок по литературным местам России. 9. Экскурсии в храмы. 10.Участие в проекте «Поисковики — детям». Работа ведется в единой системе: урок — внеурочная деятельность. Дети получают возможность размышлять и творить. Это способствует развитию и поддержке их творческих способностей и способствует духовно-нравственному воспитанию. |
| Продукт опыта / проекта | Моделирование школы социального партнёрства в решении вопросов духовно-нравственного воспитания
|
| Затруднения в реализации, риски | Неумение учащихся адаптироваться к условиям современного общества; девальвация семейных, нравственных, духовных ценностей в мире. |
| Результат использования опыта/проекта в практике работы
|
Работая в таких условиях, учреждение создаёт возможность расширять культурно-образовательную среду и влиять на широкий социум, гармонизируя отношения различных социальных групп, получая определенные социальные эффекты образовательной деятельности. Предметом взаимодействия и сотрудничества является ребенок и его интересы.
Четко спланированное и грамотно организованное взаимодействие школы с социальными партнерами создает условия для осуществления духовно-нравственного воспитания, расширения кругозора школьников. Посещение социальных партнеров, проведение совместных акций и мероприятий формирует у детей навыки общения со взрослыми; формирует основу культурного поведения, усвоение социальных норм и правил, воспитывает уважение к труду взрослых, развивает интерес и любознательность. |
| Публикации
по теме опыта или описание продукта проекта |
Статья из сборника:
Труфакина З.И. Взаимодействие образовательной организации с социальными партнёрами в решении вопросов духовно-нравственного воспитания обучающихся [Текст] / З.И.Труфакина // Воспитательные ресурсы как средство достижения образовательных результатов по русскому языку и литературе: материалы областной науч.-практ. конфер. учителей русского языка и литературы 13 декабря 2023 г., г. Киров – Киров: КИПК и ПРО, 2023. — С.84-86. — ISBN 978-5-6050576-1-1. |
| Экспертное заключение | Рецензируемые материалы соответствуют требованиям регионального банка ППО |
| Ф.И.О. эксперта | Окунева С.А., доцент кафедры предметных областей ИРО Кировской области |
| Составляющие образования | Воспитание, образование.
Основное и среднее. |
| Приложения | Приложение 1
Статья «Взаимодействие образовательной организации с социальными партнёрами в решении вопросов духовно-нравственного воспитания обучающихся» Приложение 2 Презентация «Взаимодействие образовательной организации с социальными партнёрами в решении вопросов духовно-нравственного воспитания обучающихся» |
