Внеурочное занятие «Путешествие в страну Почемучию», как средство популяризация научных знаний и развитие коммуникативных универсальных учебных действий
Ключевые слова
Воспитательное мероприятие нацелено на привлечение внимания школьников к изучению различных наук на уроках и применению знаний в повседневной жизни.
| Ф.И.О. | Анисимова Наталья Николаевна |
| Организация | Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Талица Фаленского муниципального округа Кировской области
612510 Кировская область, Фаленский район, с. Талица, ул. Ленина,25 8(83332)3-11-72 |
| Должность | Учитель начальных классов |
| Стаж работы | 29 лет |
| Тема инновационного педагогического опыта / проекта | Внеурочное занятие «Путешествие в страну Почемучию», как средство популяризация научных знаний и развитие коммуникативных универсальных учебных действий. |
| Ключевые слова | Игра, групповая работа, коммуникативные действия. |
| Аннотация (не более 500 знаков) | Воспитательное мероприятие нацелено на привлечение внимания школьников к изучению различных наук на уроках и применению знаний в повседневной жизни. |
| Проблема, на решение которой направлен опыт/проект | Сейчас в современном обществе часто у детей встречается слабая мотивация к учёбе, получению новой информации. Но мало кто из них догадывается о том, что наша жизнь и наука неразрывно связаны.
Также очень актуально в данный момент для многих педагогов сельских малокомплектных школ является то, что им приходится работать с малочисленными разновозрастными группами детей. Данное мероприятие возможно провести для детей 1-4 классов, поделив их на разновозрастные группы. |
| Актуальность | Данное мероприятие посвящено, подготовлено и проведено к дню Науки. Наука – мощнейший двигатель общественного прогресса. Наука стала оказывать большое влияние на жизнь человека и общества в целом. Знания, полученные детьми на уроках, оказывается для них, можно применять и в других ситуациях, в жизни, в игре с друзьями и т.д. Популяризация науки — это ничто иное как донесение научных знаний до обучающихся в школе на доступном для них языке. Также актуальной проблемой является развитие коммуникативных универсальных учебных действий у младшего школьника. Для младшего школьного возраста характерны такие коммуникативные умения, как умение слушать и выражать свои мысли, умение правильно вести себя в различных конфликтных ситуациях, работать в группе. |
| Новизна | Новизна опыта заключается в организации игры на основе технологии сотрудничества с использованием групповой формы работы.
Также очень актуальна в данный момент для меня является работа с детьми в малокомплектной школе. Воспитательное мероприятие направлено на достижение целевых результатов на уровне НОО, раздел — ценности научного познания. Классный руководитель способствует обучению, воспитанию и развитию личности обучающихся. Помогает социализации подрастающего поколения в современном обществе, развитию ученика как личности и мотивирует к обучению и выбору дальнейшего рода деятельности. Внеклассная работа классного руководителя способствует формированию и развитию личности ребёнка и повышает мотивацию к изучению учебных предметов. |
| Описание инновационного опыта | Тема: Внеурочное занятие «Путешествие в страну Почемучию», как средство популяризация научных знаний, и развитие коммуникативных универсальных учебных действий.
Цель: создание условий для привлечения внимания и интереса обучающихся к изучению школьных предметов и соответственно повышению качества знаний и обучаемости. Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора: Познавательная квест-игра. Игра для детей младшего школьного возраста является ведущей формой обучения и воспитания. Используются занимательные и логические задания, в процессе которых перед обучающимися ставятся вопросы, на которые они дают ответы в устной или письменной форме, включены вопросы из различных областей знаний, предполагающие популяризацию научных знаний среди учащихся. Педагогические технологии, методы, приемы: -игровые технологии -обучение в сотрудничестве —технология проблемного обучения В ходе подготовки к проведению воспитательного мероприятия посвященного дню Науки, классным руководителем классы (1-4 — малокомплектная начальная школа) делятся на команды, подготовлены места для команд, раздаточный материал, презентация и т.д. На мероприятие приглашаются родители детей, они работают в составе жюри. Игра состоит из 4 раундов. Есть музыкальная пауза. Подведение итогов. Слово жюри. Награждение. Ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия Кадровые: классный руководитель Методические, информационные и материально-технические: интернет- ресурсы, разработка сценария, слайдовая презентация, раздаточный материал для игр. ноутбук, колонки, принтер, интерактивная доска, проектор. Данное воспитательное мероприятие может быть проведено для привлечения внимания младших школьников к обучению в целом, повышения мотивации к изучению отдельных предметов, а также для сплочения коллектива обучающихся, помощи друг другу в решении поставленных задач и дальнейшую продуктивную работу в учебном году.
|
| Продукт опыта / проекта | Проведенное занятие стимулирует детей к открытию новых знаний, пониманию важности изучения школьных предметов. Дети учатся вести диалог в группах, находить правильное решение. Данная форма занятия способствует обучению, воспитанию и развитию личности обучающихся. |
| Затруднения в реализации, риски | Требуется значительная подготовка к занятию, приглашаются родители для работы в жюри (есть риск, что не все приглашенные смогут прийти). |
| Публикации
по теме опыта |
Данный опыт был представлен на муниципальном конкурсе «Классный руководитель года», по результатам которого Анисимова Н.Н. стала победителем, апрель 2023 год
Публикация на сайте «Инфоурок» в 2023 г. https://infourok.ru/vneurochnoe-zanyatie-puteshestvie-v-stranu-pochemuchiyu-6882529.html
|
| Экспертное заключение | Представленный опыт отвечает требованиям, предъявляемым к педагогическим материалам областного инновационного банка: обладает актуальностью. Внедрение данного опыта позволит повысить воспитательный потенциал школы, поможет в становлении духовно-нравственной личности младшего школьника. Занятие, сценарий которого представлен, стимулирует детей к открытию новых знаний, пониманию важности изучения школьных предметов. Дети учатся вести диалог в группах, находить правильное решение. Данная форма занятия способствует обучению, воспитанию и развитию личности обучающихся.
Опыт отвечает требованиям, предъявляемым к педагогическим материалам областного инновационного банка: обладает актуальностью, новизной, содержит вовлечение родителей в деятельность образовательной организации. |
| Ф.И.О. эксперта | Князева Л.А., методист кафедры ДиНОО КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области» |
| Рубрика (выбрать одну) | ВОСПИТАНИЕ
Начальное общее образование |
