Использование возможностей образовательной платформы «ЯКЛАСС» как один из способов индивидуализации обучения.

В соответствии с требованиями ФГОС возможно использование электронной образовательной платформы «ЯКласс». Данный ресурс может быть использован на уроках физики средней школы, он призван углубить, расширить, систематизировать знания, учащихся по физике и подготовить учащихся к успешной сдаче ГИА. Помощь в реализации этих задач оказывает систематическое использование электронной образовательной платформы «ЯКласс».

Сущность опыта: электронная образовательная платформа «ЯКласс» создана для индивидуализации обучения по предметам. Ресурс используется как средство помощи в рамках самостоятельной работы, что позволяет закреплять знания о физических законах и явлениях, научится решать задачи и качественно подготовиться к ГИА.

Использование электронного образовательного ресурса на уроке и дома позволяет реализовать системно-деятельностный подход для самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности обучающихся.  Данный ресурс позволяет формировать логическое мышление обучающихся, развивать интерес к предмету, обеспечивает интеграцию и мотивацию учебной деятельности и создаёт условия для самообразования и саморазвития учащихся.

В течение учебного года, работая с ресурсом, можно организовать различные формы взаимодействия учителя и ученика: это может быть самостоятельная индивидуальная работа для усвоения основных понятий или самостоятельная работа контролирующего характера по теме.

2.      Использование разноуровневых заданий реализует поддержку индивидуализации обучения

3.      Возможность использования ресурса, как на уроке, так и самостоятельно дома.

4.      Самостоятельное выполнение тренировочных заданий учащимися в удобное время на платформе  https://www.yaklass.ru/

Каждая тема по физике  имеет технологическую карту, теорию, тренировочные задания, тесты и проверочные работы. При работе на платформе можно включить свое задание,  это одно из достоинств ресурса, возможность работать с детьми дифференцированно.

-повышение мотивации к изучению предметов;

— повышение интереса к процессу обучения и активного восприятия учебного материала по

предмету;

— способствует формированию информационной грамотности: развитию способности к самостоятельной аналитической и оценочной работе с информацией любого вида и разного типа

сложности;

— создает условия для повышения социальной компетентности.

Средний балл по моему предмету имеет положительную динамику.

Метапредметные показатели: Овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, умение анализировать, классифицировать и систематизировать информацию, устанавливать причинно-следственные связи.

Личностные изменения: Повышение мотивации к приобретению знаний и самостоятельной деятельности. Самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений. Саморегуляция и саморазвитие, повышение самооценки своей успешности, осознание собственной значимости.

1. Электронный ресурс: Электронная образовательная платформа «ЯКласс» , https://www.yaklass.ru/

2. https://konspekteka.ru/ispolzovanie-vozmozhnostej-obrazovatelnoj-platformy-jaklass[1]

kak-odin-iz-sposobov-individualizacii-obuchenija-na-urokah-fziki/

3. https://www.art-talant.org/raboty/publish/385534 Урок в 8 классе «Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель», « Архимедова сила Плавание тел. Решение задач »

Цель – использование возможностей электронного образовательного ресурса «ЯКЛАСС» по физике для освоения учебного материала и качественной подготовки к ГИА.

Задачи обучения:

-формирование логического мышления обучающихся;

-формирование устойчивого интереса к предмету;

-обеспечение интеграции и мотивации учебной деятельности;

-создание условий для индивидуализации обучения, самообразования и саморазвития учащихся.

Работа с ресурсом может быть построена в нескольких вариантах.

1) учитель предлагает самостоятельно освоить учебный материал с опорой на теоретический раздел ресурса;

2) при подготовке к учебному занятию можно использовать задания как дополнительные для учащихся к оценочным работам;

4) учитель может использовать задания для проведения оценочных процедур.

Ресурс можно использовать для оказания помощи при отработке знаний и умений, обучающихся по разделам школьного курса.

В течение учебного года может быть организованы различные формы работы на платформе:

1) самостоятельная индивидуальная работа;

2) проверочная работа по данной теме.

Возможности случайного воспроизведения вопросов ресурса позволяют создавать разные варианты проверочной работы. В случае низкого результата выполнения работы возможна коррекция и повторное выполнение.

Использование возможностей образовательной платформы «ЯКЛАСС»  как один из способов индивидуализации обучения.