ФИО
Широва Ольга Геннадьевна
ДОЛЖНОСТЬ
Учитель математики
СТАЖ РАБОТЫ
24 года
УЧРЕЖДЕНИЕ
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4» города Кирова. Город Киров поселок Садаковский ул. Московская д 1, 610913, 7 (8332) 22-69-03, sch4@kirovedu.ru
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА
условная вероятность. Решение. Задач, Сложение вероятностей, умножение вероятностей
В обновленных стандартах 2021 года подтверждается необходимость приведения содержания отечественного математического образования в соответствие с общемировыми тенденциями. Этот подход воплотился в изменении содержания программ по математике и появлении в расписании нового учебного предмета «Вероятность и статистика». В действующих на данный момент учебниках по алгебре и началам анализа разных авторских коллективов материал по теме «Вероятность и статистика» для старшей школы представлен фрагментарно и не соответствует существующей программе по математике. Отсутствуют адаптированные для базового и профильного уровней дидактические материалы.
Краткий пересказ
• Методические рекомендации по теме «Сложение и умножение вероятностей» для 11 класса.
• Цель: изучение формулы суммы вероятностей с несовместными и совместными событиями и закрепление понятия при решении задач.
• Термины и понятия: события, объединение и пересечение событий, совместные и несовместные события, нахождение вероятности событий.
• Учебные задачи: развитие учащихся в личностном, метапредметном и предметном направлениях.
• Содержание урока включает 4 урока: сложение вероятностей несовместных событий, сложение вероятностей совместных событий, умножение вероятностей, самостоятельная работа по теме «сложение и умножение вероятностей».
• Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная.
• Формы контроля: индивидуальная, комбинированная.
• Образовательные ресурсы: задания для устной работы и письменной, техническое обеспечение: компьютер, проектор, экран.
• Пересказана только часть. Для продолжения перейдите в режим подробного пересказа.
| Ф.И.О. | Широва Ольга Геннадьевна |
| Организация | Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4» города Кирова. Город Киров поселок Садаковский ул. Московская д 1, 610913, 7 (8332) 22-69-03, sch4@kirovedu.ru |
| Должность | Учитель математики |
| Стаж работы | 24 года. |
| Тема инновационного педагогического опыта/ проекта | Методические рекомендации по теме «Сложение и умножение вероятностей» |
| Ключевые слова | Сложение вероятностей, умножение вероятностей, условная вероятность. Решение. Задач. |
| Аннотация (не больше 500 знаков) | В обновленных стандартах 2021 года подтверждается необходимость приведения содержания отечественного математического образования в соответствие с общемировыми тенденциями. Этот подход воплотился в изменении содержания программ по математике и появлении в расписании нового учебного предмета «Вероятность и статистика».
В действующих на данный момент учебниках по алгебре и началам анализа разных авторских коллективов материал по теме «Вероятность и статистика» для старшей школы представлен фрагментарно и не соответствует существующей программе по математике. Отсутствуют адаптированные для базового и профильного уровней дидактические материалы. |
| Проблема, на решение которой направлен опыт/проект | Введение в учебный план предмета «Теория вероятности и статистики» в 10-11 классе вызывает у многих учителей затруднения в подготовке к уроку и подбору материалов. |
| Актуальность | Обусловлена концепцией развития математического образования, необходимостью повышения качества знаний учащихся на уроках математики, формирования у обучающихся самостоятельно получать новые знания.
|
| Новизна | В соответствии с положениями системного подхода в работе представлены приемы организации уроков по теме «Сложение и умножение вероятностей» , программы десятого класса базового уровня, показаны модели уроков с применением педагогической технологии деятельностного метода; подобраны материалы для проведения учебных занятий с достаточным количеством заданий обучающего и контролирующего характера, а также модели уроков, на которых затронуты вопросы связи изучаемого предмета с другими предметами, с будущей профессиональной деятельностью и жизнью. |
| Описание инновационного опыта | Использую технологию деятельностного подхода на следующих типах уроков: урок открытия нового знания и урок рефлексии.
Разработка уроков и систематизации материалов по теме : ü Сложение вероятностей для несовместных и совместных событий; ü Условная вероятность, умножение вероятностей. ü Самостоятельная работа « Сложение и умножение вероятностей» Подбор задач с решением, рассмотрение возможных вариантов нахождения условной вероятности. Создаю карту урока в технологии деятельностного подхода. Разработка позволяет учителю: делать этот процесс интересным, увлекательным и ярким, разнообразным по форме за счёт использования в актуализации ребуса, кроссворда; индивидуализировать процесс обучения за счёт наличия разноуровневых заданий, за счёт погружения и усвоения учебного материала в индивидуальном темпе, самостоятельно, используя удобные способы восприятия информации, что вызывает положительные эмоции и формирует положительные учебные мотивы; самостоятельно анализировать и исправлять допущенные ошибки, корректировать свою деятельность, благодаря наличию обратной связи, в результате чего совершенствуются навыки самоконтроля; осуществлять самостоятельную учебно — исследовательскую деятельность (моделирование, метод проектов, разработка презентаций, публикаций и.т.д.), развивая тем самым у обучающихся творческую активность.
|
| Продукт опыта / проекта | Технологическая карта уроков по теме «Сложение и умножение вероятностей» в 10-11 кл. |
| Затруднения в реализации, риски | Уроки в технологии деятельностного метода требуют достаточно большой подготовки со стороны учителя (подготовка раздаточного материала к каждому уроку, создание технологической карты урока, подбор заданий). |
| Результат использования опыта/проекта в практике работы
|
Повышение качества знаний на 10%, ребята с удовольствием решают такие задачи. |
| Публикации
по теме опыта |
Статья из журнала:
Широва, О. Г «Методические рекомендации по теме «Условная вероятность», [Текст] / О. Г. Широва // Образование в Кировской области. — 2009. — № 3. — С. 34-38. — USBN 978-5-91061-151-5. . |
| Экспертное заключение | Представленные материалы соответствуют требованиям регионального банка ППО |
| Ф.И.О. эксперта | А.А. Пивоваров, к.п.н., ст. методист центра науки и инноваций |
| Рубрика (выбрать одну) | ОБУЧЕНИЕ
Математика и информатика ВОСПИТАНИЕ Основное и среднее образование УПРАВЛЕНИЕ |
