г. Киров, ул. Труда, 67-А,

e-mail: school-k14@mail.ru,

Тел.:(8332) 64-52-46

1.Интересная подача учебного материала;

2.Наглядный показ оказания первой медицинской помощи детям начальной школы.

3.Может использоваться как в урочной, так и внеурочной деятельности начальной школы.

— отбирать и комплектовать материал в соответствии с целями урока,

— совмещать аудио, видео и иллюстративный материалы,

— определять длительность демонстрируемого материала,

— учитываются индивидуальные особенности класса

На темы из раздела «Мы и наше здоровье»:

·       «Организм человека»,

·       «Органы чувств. Гигиена органов чувств»,

·       «Надежная защита организма. Первая помощь при обморожениях, ожогах, ранах, ушибах. Практическая работа»

·       «Опора тела и движения. Осанка и ее роль»

·       «Наше питание» (школа кулинаров)

·       «Дыхание и кровообращение»

·       «Умей предупреждать болезни. Закаливание»

·       «Здоровый образ жизни»

·       Проверим себя и оценим достижения. Тесты. Интерактив.

В видеороликах наглядно показан организм человека на скелете или макете. Подробно объясняется основное строение человека и его физиология в рамках материала окружающего мира 3-го класса.

При создании видеороликов мы ожидаем, что учащимся более наглядно будет предоставлен материал, что способствует лучшему усвоению материала. Использование видеороликов при обучении имеет много преимуществ:

·       при подготовке видеороликов весь материал чётко спланирован, продуман ход объяснения, что не всегда получается на традиционных уроках;

·       видеоролики можно использовать, при объяснении нового материала, при обобщении пройденного и для контроля;

·       с помощью видеороликов можно сделать учебный материал более наглядным и интересным для детей начальной школы.

·       благодаря этой технологии у учителя появляются новые возможности: в любой момент можно остановить видео, подождать тех детей, которые выполняют задания медленнее или вернуться в начало и повторить сложные моменты;

·       учитель во время показа видео может оказать индивидуальную помощь ученикам;

есть возможность отправить задание детям, которые болеют или находятся на семейном и надомном обучении.

Из опыта работы можно сказать, что видеоролики – современный и эффективный способ обучения, который можно применять при изучении любого учебного предмета. Использование ИКТ на уроках преобразило преподавание традиционных учебных предметов, оптимизировало процессы понимания и запоминания учебного материала, а главное – подняло на более высокий уровень учебно-познавательную мотивацию детей.

В современном мире к взрослым людям, а также и к детям предъявляются
новые, более высокие требования относительно здоровья и знаний. Непрерывно усиливающееся воздействие на организм ребенка разнородных негативных факторов окружающей среды ведет к снижению иммунитета, интеллектуального и физического состояния детей и ухудшению состояния здоровья. Забота о здоровье ребенка стала занимать приоритетные позиции во всем мире, поскольку любая страна нуждается в здоровых, гармонично развитых, активных строителях общества и государства.

Основная идея нашей статьи заключается в том, чтобы создать простые для понимания видеоролики по программе «Окружающего мира» 3-го класса

по теме опыта

Начальное общее образование