Сокращенное наименование: МБОУ «СОШ с УИОП № 66» города Кирова

Адрес: 610008, г. Киров, Нововятский р-н, ул. Опарина, 14

Адрес сайта в сети Интернет
sch66.kirovedu.ru

Адрес электронной почты
sch66@kirovedu.ru

— возможность знакомства с материалами музея в условиях нестабильной эпидемиологической обстановки, а также занятости детей и преподавателей;

— расширение образовательного ресурса с целью приобретения актуальных знаний об истории своей малой родины;

— формирование общей культуры обучающихся, сохранение и приращение культурного наследия;

— развитие ИКТ-компетентности школьников.

Реализация проекта будет способствовать воспитанию таких личностно-значимых качеств как патриотизм, любовь к Родине, к своему дому. Кроме того, работа над проектом позволит сохранить и приумножить историческое наследие родного Нововятского микрорайона для самих школьников и их потомков. Поисковая деятельность, организованная в рамках подготовки проекта, позволит активизировать познавательные навыки учащихся, будет способствовать развитию творческих начал.

Первый этап — анализ актуальности выбранно тематики музея. Для этого была проведена диагностика среди обучающихся разных возрастов с целью определения уровня знаний по истории родного края. В ходе диагностики был выявлен низкий уровень знания обучающимися истории своей малой родины, понимания значения и вклада наших земляков в историю страны. Было принято решение создать музей истории Нововятского района г. Кирова, отразить в нем особо важные и интересные вехи его развития, отметить наиболее известных и значимых уроженцев;

Второй этап создания проекта – планирование. В первую очередь были намечены цели, которые необходимо осуществить в ходе создания музея и реализации его деятельности, выбрано пространство, в котором будет реализован проект (рекреация школы);

Третий этап — обучающиеся распределили между собой задачи: одна группа занималась сбором и подготовкой информации, другая – оцифровкой собранных материалов (записью видео, сканированием фотографий, созданием аудио и т.д.), третья – осуществляла выбор цифровых технологий и реализовывала виртуальный музей, четвертая – готовилась к презентации музея и проведению экскурсий. Ребята спланировали сроки реализации проекта, обсудили время предоставления и обсуждения промежуточных результатов.

Для осуществления задумки были проанализированы несколько ресурсов, решающих поставленную задачу. Учениками были предложены такие варианты, как интерактивный плакат Thinglink, интерактивный сервис «ОСӠ. Виртуальный школьный музей (ОСӠ. ВШМ)» и приложение для создания дополненной реальности «UnitAR»

Для реализации проекта была выбрана последняя из предложенных технологий. Данный сервис позволяет создать объекты дополненной реальности, связав их с любым графическим объектом (реальным или на фото) и просматривать их с помощью смартфона. Сервис этот условно бесплатный: имеется бесплатный ознакомительный период – 3 месяца, в течение которых можно создать музей, а пользование реализованными объектами бесплатно в течение неограниченного периода времени. Работа в этом сервисе не требует особых навыков.

Для просмотра экспозиций музея нужно подойти к карте Нововятского района г. Кирова в рекреации школы или найти ее на сайте, отсканировать по QR-коду ссылку на Web-AR сканер: https://app.unitear.com/webscanner/

На сегодняшний день проект реализован и презентован обучающимися школы, в нем совмещены как традиционные технологии обучения, так и современные, которые позволили заинтересовать школьников.

Презентацию музея можно посмотреть по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=T79I4W8Kvhs

по теме опыта

2.Асадова А.Н., Скурихина Ю.А. Реализация виртуального школьного музея на основе технологии дополненной реальности/ Ц75 Цифровизация современной школы. Сборник материалов IV областного семинара / Авт.-сост. Ю.А. Скурихина. – КРО АУПИ. – 2021. – 134 с.

Основное и среднее образование